Bonjour Christophe,
la finalité, ta finalité, n'est pas les bons retards ou la meilleure phase acoustique (du partiel)... mais un ensemble (global) bien sommé... dont fait partie aussi, comme ici, les filtres et leurs courbes cibles ("en phase").
On te fait faire beaucoup d'exercices, comme ici, pour ta compréhension, pas sûr que cela te rapproche "rapidement" d'un but global... écoutable (ton but principal probablement)
Il est difficile même de cerner un exercice précis au milieu d'autres aspects, incompréhensions ou interdépendances.
C'est ce que j'ai essayé déjà de dire, te montrer "un ensemble, une démarche" finalisée avant de t'en expliquer ou te faire pratiquer (t'exercer) sur certains aspects... pour éviter la confusion, les surcharges.
N'oublie pas que pour ton but et si tu veux le comprendre, cela prend du temps, tu dois à peu près assimiler :
- la mesure (et l'acoustique)
- REW (courbe, alignement, phase et +++..........................................)
- VituixCad (filtre, courbes cibles et +++.............................................)
- Rephase si convolution
et l'adapter à ton cas concret et ses particularitéS.
Tu comprends que cela prend du temps à comprendre, que les exercices ou les compréhensions peuvent être infinis... et très confus.
Peut-être peux-tu (et tes accompagnants) simplifier cela, être très méthodique (d'étapes), te laisser accompagner en abordant que les "gros" concepts, pour avancer plutôt que se perdre dans les détails ou maîtriser un point seul, une fonction.
Voir (te montrer) les gros ensembles, avant le pourquoi de chacun et détails... et toi pas trop te focaliser sur un point, une décimale, un but partiel... mais le concept, les concepts.
C'est pourquoi JM souhaite te faire travailler sur le Faital pour cet exercice, plutôt que ton 515 "plus chaotique", qui a d'autres soucis.
J'espère que ce point te sera utile (pour pas te perdre ou t'impatienter) et à tes accompagnants pour rester sur l'essentiel, l'utile... le "fait comme ça, on verra plus tard (les explications)" peut-être utile à Christophe.
la finalité, ta finalité, n'est pas les bons retards ou la meilleure phase acoustique (du partiel)... mais un ensemble (global) bien sommé... dont fait partie aussi, comme ici, les filtres et leurs courbes cibles ("en phase").
On te fait faire beaucoup d'exercices, comme ici, pour ta compréhension, pas sûr que cela te rapproche "rapidement" d'un but global... écoutable (ton but principal probablement)
Il est difficile même de cerner un exercice précis au milieu d'autres aspects, incompréhensions ou interdépendances.
C'est ce que j'ai essayé déjà de dire, te montrer "un ensemble, une démarche" finalisée avant de t'en expliquer ou te faire pratiquer (t'exercer) sur certains aspects... pour éviter la confusion, les surcharges.
N'oublie pas que pour ton but et si tu veux le comprendre, cela prend du temps, tu dois à peu près assimiler :
- la mesure (et l'acoustique)
- REW (courbe, alignement, phase et +++..........................................)
- VituixCad (filtre, courbes cibles et +++.............................................)
- Rephase si convolution
et l'adapter à ton cas concret et ses particularitéS.
Tu comprends que cela prend du temps à comprendre, que les exercices ou les compréhensions peuvent être infinis... et très confus.
Peut-être peux-tu (et tes accompagnants) simplifier cela, être très méthodique (d'étapes), te laisser accompagner en abordant que les "gros" concepts, pour avancer plutôt que se perdre dans les détails ou maîtriser un point seul, une fonction.
Voir (te montrer) les gros ensembles, avant le pourquoi de chacun et détails... et toi pas trop te focaliser sur un point, une décimale, un but partiel... mais le concept, les concepts.
C'est pourquoi JM souhaite te faire travailler sur le Faital pour cet exercice, plutôt que ton 515 "plus chaotique", qui a d'autres soucis.
J'espère que ce point te sera utile (pour pas te perdre ou t'impatienter) et à tes accompagnants pour rester sur l'essentiel, l'utile... le "fait comme ça, on verra plus tard (les explications)" peut-être utile à Christophe.